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一、企業(yè)成長(zhǎng)的源動(dòng)力 —— 領(lǐng)導(dǎo)力 

（一）研究領(lǐng)導(dǎo)力問(wèn)題的基點(diǎn)—績(jī)效

（二）霧里看花—“領(lǐng)導(dǎo)力”

（三）領(lǐng)導(dǎo)力的三個(gè)層次

（四）究竟什么是領(lǐng)導(dǎo)力戰(zhàn)略

二、為什么要開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力

（一）何謂“領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)”

（二）領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)的價(jià)值

三、如何進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)

（一）領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)的流程導(dǎo)圖

（二）領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵因素

四、構(gòu)建個(gè)性化的領(lǐng)導(dǎo)力模型

（一）優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者基因—領(lǐng)導(dǎo)力模型

（二）構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)力模型的原則

（三）構(gòu)建企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力模型的過(guò)程

（四）高效構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)力模型的工具

（五）領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)指標(biāo)的結(jié)構(gòu)

五、建立領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)價(jià)中心技術(shù)

（一）為何要評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)力？

（二）領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)估工具比較分析

（三）各種具體的領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)估方法

1、  360度反饋問(wèn)卷

2、  行為面談

3、  領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)估問(wèn)卷

4、  無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論

5、  公文筐測(cè)試

6、  案例分析

7、  管理游戲

六、將領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)化為企業(yè)實(shí)際效益

（一）個(gè)體領(lǐng)導(dǎo)力提升

1、  領(lǐng)導(dǎo)者類型分析

2、  領(lǐng)導(dǎo)力提升需求

3、  領(lǐng)導(dǎo)力提升計(jì)劃

4、  多元化的領(lǐng)導(dǎo)力提升方式

（二）領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)提升

1、  基于領(lǐng)導(dǎo)力模型的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)

2、  基于領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)估數(shù)據(jù)進(jìn)行針對(duì)課程體系設(shè)計(jì)

3、  如何制定領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)計(jì)劃

4、  領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)效果評(píng)估的常見(jiàn)手段

（三）打造領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展環(huán)境

1、  領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展環(huán)境評(píng)估與診斷

2、  領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展模型

3、  影響個(gè)體領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮的因素分析

4、  領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展體系設(shè)計(jì)

 

實(shí)戰(zhàn)派人才測(cè)評(píng)與領(lǐng)導(dǎo)力顧問(wèn)、MTS創(chuàng)始人兼首席技術(shù)官，在人才測(cè)評(píng)與領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)方向擁有十幾年的實(shí)踐與研究經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)過(guò)眾多中國(guó)知名企業(yè)，并出版多部人才測(cè)評(píng)與領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)方面的專業(yè)著作�？芾蠋熢�被清華大學(xué)繼教學(xué)院聘為特聘教授、北大、人大、浙大等院�？偛�、人力資源總監(jiān)班特邀講師；曾擔(dān)任《人力資源報(bào)》首席測(cè)評(píng)顧問(wèn)、高級(jí)特聘講師等；寇老師還曾長(zhǎng)期擔(dān)任中國(guó)商業(yè)聯(lián)合會(huì)職業(yè)經(jīng)理人研究委員會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)、管理者評(píng)價(jià)中心主任。

    寇老師曾擔(dān)任高科技企業(yè)人力資源總監(jiān)、董事總經(jīng)理，企業(yè)管理背景豐富；多年來(lái)以人力資源顧問(wèn)身份為中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)銀行、中國(guó)核電、中國(guó)一汽、蒙牛集團(tuán)、伊利集團(tuán)、國(guó)家電網(wǎng)等眾多國(guó)內(nèi)知名企業(yè)提供過(guò)人才測(cè)評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)以及企業(yè)內(nèi)部人才測(cè)評(píng)隊(duì)伍培養(yǎng)工作，從人才選拔測(cè)評(píng)、后備干部培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)、內(nèi)部競(jìng)聘測(cè)評(píng)等不同管理目的為這些企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)和顧問(wèn)服務(wù)。在豐富的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷中，創(chuàng)新性的發(fā)展了勝任力模型構(gòu)建技術(shù)和評(píng)價(jià)中心技術(shù)，取得了顯著成果。

二. 出版專著
    寇老師多年來(lái)致力于人才測(cè)評(píng)領(lǐng)域的知識(shí)創(chuàng)造與傳播工作，曾出版《人才測(cè)評(píng)》（2006）、《成長(zhǎng)型企業(yè)人力資源管理》（2008）、《人才測(cè)評(píng)教程》（2009）、《人才測(cè)評(píng)四部曲》（2010）、《人才測(cè)評(píng)實(shí)戰(zhàn)》（2011）、《卓越領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)》（2012）等多部著作，在中國(guó)人才測(cè)評(píng)領(lǐng)域具有廣泛影響力。其中《人才測(cè)評(píng)》被連續(xù)多次重印，成為指導(dǎo)企業(yè)人才測(cè)評(píng)工作的熱銷(xiāo)圖書(shū)，《人才測(cè)評(píng)教程》已經(jīng)被全國(guó)數(shù)十所高校的人力資源專業(yè)院系作為指定教材。

    寇老師于2003年組織開(kāi)創(chuàng)中國(guó)首個(gè)人才測(cè)評(píng)師培養(yǎng)項(xiàng)目，并起草《人才測(cè)評(píng)師資格標(biāo)準(zhǔn)》，在全國(guó)陸續(xù)培養(yǎng)測(cè)評(píng)專業(yè)人才數(shù)千名；于2004年與北大簽署合作協(xié)議，為北大商學(xué)院遠(yuǎn)程教育平臺(tái)提供衛(wèi)星直播和轉(zhuǎn)播課程；與智聯(lián)招聘合作于2007年開(kāi)始在全國(guó)二十多個(gè)省市開(kāi)展人才測(cè)評(píng)技術(shù)的全國(guó)性巡講；于2007年至2009年被清華大學(xué)繼教學(xué)院聘為特聘教授，講授人力資源和人才測(cè)評(píng)課程；還為中國(guó)人民大學(xué)和浙江大學(xué)的人力資源總監(jiān)班講授人才測(cè)評(píng)相關(guān)課程。另外寇老師還是全國(guó)多家知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的特聘講師，具有廣泛的業(yè)界影響力�？芾蠋熢谑谡n過(guò)程中案例豐富、語(yǔ)言風(fēng)趣、精力充沛、善于調(diào)動(dòng)學(xué)員參與、課程內(nèi)容新穎、強(qiáng)調(diào)內(nèi)容實(shí)用，在各地反復(fù)參加寇老師課程的學(xué)員眾多。他注重用通俗的語(yǔ)言剖析復(fù)雜的概念，利用豐富的培訓(xùn)形式表現(xiàn)課程內(nèi)容，受到了廣大學(xué)員的尊敬。