互聯(lián)網(wǎng)二維碼.jpg)
學(xué)習(xí)卡11月公開課簡(jiǎn)介
點(diǎn)擊：1967 次
智成雙贏組織效能提升學(xué)習(xí)卡11月份公開課
邀 請(qǐng) 函
北京智成雙贏管理咨詢有限公司——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)與學(xué)習(xí)卡定制專家。
智成雙贏秉承“定標(biāo)準(zhǔn)、選優(yōu)才、育英才”的系統(tǒng)化服務(wù)理念，憑借以崗位任職資格體系與勝任模型體系為基礎(chǔ)的企業(yè)人才標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)模式，以人才素質(zhì)測(cè)評(píng)技術(shù)及評(píng)價(jià)中心為核心的人才評(píng)價(jià)模式，創(chuàng)造性開發(fā)了應(yīng)用于企業(yè)選拔高潛質(zhì)人才的“CAS模型”與應(yīng)用于企業(yè)培養(yǎng)高績(jī)效人才的“CAD模型”，在2014年推出“組織效能提升”系列學(xué)習(xí)卡，10月公開課課程安排如下：
|
課程時(shí)間 |
培訓(xùn)課題 |
培訓(xùn)講師 |
|
11月13日（周四） |
公司治理——激勵(lì)機(jī)制與監(jiān)控機(jī)制 |
梅曉鵬 |
|
11月14日（周五） |
企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)課程 |
李東 |
|
11月15日（周六） |
戰(zhàn)略導(dǎo)向的人力資源管理 |
姜燕芬 |
|
11月16日（周日） |
人才的選育用留 |
呂新 |
【講師介紹】
梅曉鵬：清華校友總會(huì)人才發(fā)展研究室主任，兼任清華大學(xué)能源管理與規(guī)劃訓(xùn)練中心教授、清華大學(xué)公司治理研究中心研究員。1985年畢業(yè)于清華大學(xué)，志愿支邊，先后在甘肅省建筑工程公司、甘肅省委工作。1993年以后從事企業(yè)管理工作，在中農(nóng)信、誠志股份、泰豪集團(tuán)、啟迪股份等知名企業(yè)擔(dān)任中高層管理職務(wù)。2006年起，從事企業(yè)管理培訓(xùn)和咨詢工作，專業(yè)方向?yàn)楣局卫�、人力資源和企業(yè)文化。
李東：國內(nèi)培訓(xùn)業(yè)資深專家，作為中國高端管理培訓(xùn)的最早實(shí)踐者，曾引領(lǐng)行業(yè)潮流，創(chuàng)辦清華大學(xué)總裁培訓(xùn)項(xiàng)目。十幾年來，李老師親歷躬行，在與各行業(yè)領(lǐng)袖和專家的思想碰撞中，使自己具備了高屋建瓴的前沿思想；同時(shí)更具集眾家之所長(zhǎng)的理論落地實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此，李老師的課程一直倍受學(xué)員推崇，很多學(xué)員從他的課程中找到企業(yè)解困之法，讓企業(yè)重新煥發(fā)生機(jī)。李東老師潛心企業(yè)商業(yè)模式研究多年，他的課程不僅有西方管理精華，同時(shí)又把中國傳統(tǒng)文化之精華運(yùn)用其中。正是基于這種東西方文化的有機(jī)整合，李老師形成了一套完整的商業(yè)模式創(chuàng)新體系。
姜燕芬：近20年的人力資源管理實(shí)踐與管理咨詢工作經(jīng)驗(yàn), 擁有15年的企業(yè)人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn), 曾服務(wù)于大型A股上市公司、H股上市公司，大型民企集團(tuán)擔(dān)任人力資源總監(jiān)、集團(tuán)常務(wù)副總經(jīng)理等職務(wù)；負(fù)責(zé)萬人企業(yè)集團(tuán)的人力資源管理，具備豐富的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)背景;
具有運(yùn)營企業(yè)大學(xué)和企業(yè)商學(xué)院的管理經(jīng)驗(yàn)，曾負(fù)責(zé)建立企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍課程體系，并擔(dān)任內(nèi)部高級(jí)培訓(xùn)師，負(fù)責(zé)講授人力資源管理系列等課程，重點(diǎn)解決實(shí)際問題，引進(jìn)管理教練、行動(dòng)學(xué)習(xí)等方法，注重培訓(xùn)成果的實(shí)擁有4年的管理咨詢實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)于中國咨詢業(yè)著名企業(yè)集團(tuán)，擅長(zhǎng)組織體系、招聘體系、培訓(xùn)體系、績(jī)效管理等體系的建立，擅長(zhǎng)教練式咨詢，解決企業(yè)實(shí)際問題際轉(zhuǎn)化。
呂新：2年教育工作經(jīng)歷、11年企業(yè)經(jīng)營管理經(jīng)歷、4年上市公司人力資源管理經(jīng)歷、9年專職培訓(xùn)師、咨詢師工作經(jīng)歷，具有豐富的企業(yè)管理和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。擅長(zhǎng)中層管理技能、人力資源管理、員工素質(zhì)培訓(xùn)課程的講授。石油大學(xué)教育發(fā)展中心特聘講師。
【課程綱要】
|
公司治理——激勵(lì)機(jī)制與監(jiān)控機(jī)制 | |
|
【授課內(nèi)容】 | |
|
一、公司治理結(jié)構(gòu)
1. 組織的意義
2. 降低交易成本
3. 企業(yè)受益最大化
4. 公司治理結(jié)構(gòu)
5. 具有張力的網(wǎng)絡(luò)型組織結(jié)構(gòu)
6. 具有活力的矩陣型組織結(jié)構(gòu)
二、公司管理理論
1. 企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力五要素
2. 企業(yè)十大競(jìng)爭(zhēng)力
3. 現(xiàn)代企業(yè)制度 |
4. 激勵(lì)理論與監(jiān)控理論
專題：機(jī)制建設(shè)
三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)方法
1. 在明確上下功夫
2. 在心態(tài)上下功夫
3. 在技能上下功夫
四、文化管理技能
1. 四個(gè)管理模式
2. 文化管理的本質(zhì)
3. 企業(yè)文化的機(jī)制基礎(chǔ)
4. 八項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)與五項(xiàng)控制
5. 專題：文化融合 |
|
企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)課程 | |
|
【授課內(nèi)容】 | |
|
一、關(guān)于商業(yè)模式創(chuàng)新探討
1. 什么是最完美的商業(yè)模式
2. 企業(yè)商業(yè)環(huán)境正發(fā)生著巨大變化
3. 企業(yè)基礎(chǔ)環(huán)境正發(fā)生著巨大變化
4. 企業(yè)金融環(huán)境正發(fā)生著巨大變化
5. 商業(yè)模式是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的戰(zhàn)略
6. 商業(yè)模式是企業(yè)價(jià)值和資本的橋梁
二、企業(yè)創(chuàng)新商業(yè)模式范圍
1. 定位滿足客戶需求的方式和方法
2. 重新確定企業(yè)的業(yè)務(wù)活動(dòng)邊界和范圍
3. 重新設(shè)計(jì)企業(yè)的收益來源和盈利模式
4. 重新設(shè)計(jì)企業(yè)關(guān)鍵與非關(guān)鍵成本結(jié)構(gòu)
5. 重新規(guī)劃企業(yè)的重要合作與競(jìng)合關(guān)系
6. 重新梳理企業(yè)的核心資源與重要資源
7. 重新定位企業(yè)的核心業(yè)務(wù)與關(guān)鍵業(yè)務(wù)
三、商業(yè)模式創(chuàng)新時(shí)機(jī)
1. 企業(yè)創(chuàng)業(yè)起步階段
2. 企業(yè)并購擴(kuò)張階段
3. 企業(yè)收益衰退階段
四、商業(yè)模式創(chuàng)新思維方法
1. 他山之石可以攻玉
2. 重新定位突破界限
3. 天路行案例分析
4. 鳳凰涅槃浴火重生 |
5. 案例：異聯(lián)---立體交易消費(fèi)增值平臺(tái)
6. ITAT—雙零模式，規(guī)則顛覆的典范
7. 掌控資源提高門檻
8. 案例：京東商城---國美蘇寧的網(wǎng)絡(luò)化商城
9. 借力打力輕靈圓活
10. 案例：邱天道泥灸養(yǎng)生--店中店的單零模式
案例：工具式商業(yè)模式構(gòu)想
五、商業(yè)模式創(chuàng)新設(shè)計(jì)流程
1. 確定目標(biāo)，初步構(gòu)想，組建團(tuán)隊(duì)
2. 環(huán)境分析，走訪專家，收集觀點(diǎn)
3. 頭腦風(fēng)暴，制作模型，淘汰選擇
4. 測(cè)試調(diào)整，實(shí)施執(zhí)行，溝通造勢(shì)；
5. 綜合反饋，調(diào)整優(yōu)化，管理評(píng)估。
六、企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新原則
1. 操作使用簡(jiǎn)單
2. 把競(jìng)爭(zhēng)變合作
3. 有標(biāo)準(zhǔn)可復(fù)制
4. 融資能力強(qiáng)大
5. 能變化可持續(xù)
七：商業(yè)模式的定期體檢
1. 為企業(yè)的商業(yè)模式做定期評(píng)估
2. 商業(yè)模式創(chuàng)新評(píng)估方向
3. 優(yōu)劣勢(shì)評(píng)估方法與分析
4. 機(jī)會(huì)與威脅評(píng)估與分析
總結(jié)：商業(yè)模式創(chuàng)新流程圖 |
|
戰(zhàn)略導(dǎo)向的人力資源管理 | |
|
【授課內(nèi)容】 | |
|
導(dǎo)言：中國企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與系統(tǒng)變革對(duì)人力資源管理提出的新問題
1. 戰(zhàn)略意識(shí)有，缺乏戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化的能力
2. 系統(tǒng)不健全，頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳
第一單元：企業(yè)可持續(xù)發(fā)展與人力資源
1. 企業(yè)經(jīng)營價(jià)值鏈的揭示
2. 企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的理念和依據(jù)
案例：《追求卓越》《基業(yè)長(zhǎng)青》的啟示
3. 中國企業(yè)探索可持續(xù)發(fā)展的理念依據(jù)的進(jìn)程
案例：《華為基本法》到《藍(lán)巢哲學(xué)》
4. 什么是企業(yè)利潤(rùn)和可持續(xù)發(fā)展之源？——核心能力
5. 核心能力與企業(yè)人力資源系統(tǒng)的整合
第二單元：基于戰(zhàn)略的人力資源系統(tǒng)構(gòu)建
1. 人力資源系統(tǒng)構(gòu)建的兩個(gè)基點(diǎn)
2. 基于戰(zhàn)略的人力資源系統(tǒng)運(yùn)行系統(tǒng)
※四大機(jī)制決定企業(yè)的成敗與否 |
3. 人力資源開發(fā)與管理系統(tǒng)的核心——價(jià)值分配鏈
※分權(quán)分錢的設(shè)計(jì)依據(jù)
4. 人力資源管理的最高境界是什么？
※問題：企業(yè)文化創(chuàng)建的困惑
※海底撈和胖東來的啟示
5. 企業(yè)文化建設(shè)解決要點(diǎn)：文化創(chuàng)建之道
6. 文化如何讓系統(tǒng)生根？——基于戰(zhàn)略的組織人力資源運(yùn)行系統(tǒng)模塊
第三單元：戰(zhàn)略要求下人力資源管理者的角色與職責(zé)
問題：誰是企業(yè)的人力資源管理者？
1. 人力資源管理新角色定義
工具：人力資源管理者角色模型魚骨圖
2. 企業(yè)人力資源管理的責(zé)任承擔(dān)
3. 人力資源職能管理的功能模塊
4. 企業(yè)的治理結(jié)構(gòu)與人力資源責(zé)任承擔(dān)和角色定位 |
|
人才的選用育留 | |
|
【授課內(nèi)容】 | |
|
一、招聘與面試技巧
1. 招聘如何為企業(yè)帶來競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
2. 專業(yè)的招聘技巧
練習(xí)：識(shí)別面試者的信息
3. 招聘中常見的誤區(qū)
4. 選才如何為企業(yè)帶來競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
5. 結(jié)構(gòu)化面試的操作實(shí)戰(zhàn)
分享：方法使用控制點(diǎn)的把控
二、人員的培育
1. 員工在職培訓(xùn)的特點(diǎn)
2. 培訓(xùn)與發(fā)展中HR和部門經(jīng)理的角色分工
3. 培訓(xùn)的流程與形式
4. 培訓(xùn)效果與培訓(xùn)評(píng)估
5. 新員工入職培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
分享：新員工培訓(xùn)內(nèi)容的更新理念
分享：導(dǎo)師制的建立方法
三、如何留住人才
1. 激勵(lì)理論 |
2. 薪酬與非薪酬激勵(lì)的原理與手段
3. 企業(yè)常用的留人方法
4. 離職員工的管理
分享：離職面談
四、如何用好人才
1. 職務(wù)分析和《職位說明書》編制與更新
2. 績(jī)效管理體系的基礎(chǔ)建設(shè)
Ø 理清績(jī)效管理目的、目標(biāo)、結(jié)果應(yīng)用
分享：企業(yè)績(jī)效管理的目的是什么？
Ø 績(jī)效管理的循環(huán)管理
Ø 考核與評(píng)價(jià)的區(qū)別
Ø 目標(biāo)的設(shè)置于分解
Ø 目標(biāo)設(shè)定的“SMART原則”
練習(xí)：認(rèn)識(shí)原則在實(shí)際工作中的應(yīng)用
Ø 目標(biāo)與指標(biāo)之間的關(guān)聯(lián)
Ø 關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)庫的建立
分享：指標(biāo)庫建立的方法
Ø 績(jī)效面談的流程和步驟 |
【2014 組織效能提升·學(xué)習(xí)卡11月公開課】報(bào)名表
|
欲參加課程名稱 |
|
單位地址 |
| |||||
|
企業(yè)名稱、網(wǎng)址及品牌 |
|
主營業(yè)務(wù)及企業(yè)人數(shù) |
| |||||
|
|
姓 名 |
性別 |
職 務(wù) |
電 話 |
手 機(jī) |
郵箱或QQ | ||
|
聯(lián)系人信息 |
|
|
|
|
|
| ||
|
學(xué)員名單 |
|
|
|
|
|
| ||
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
| |||
|
學(xué)費(fèi)交納 |
□匯款 □支票（限北京）發(fā)票開具：
（□培訓(xùn)費(fèi) □會(huì)議費(fèi) □會(huì)務(wù)費(fèi) □資料費(fèi)） | |||||||
|
希望解決問題 |
| |||||||
|
住宿代辦 |
□是 □否 數(shù)量及要求：（ ） | |||||||
|
教務(wù)中心 |
請(qǐng)將此報(bào)名表以傳真010-57971892或郵件zcsyliao@126.com方式提交廖老師，并及時(shí)確認(rèn)。
廖老師：電話：13366249865、15210575318、010-57971983 | |||||||
請(qǐng)將此報(bào)名表發(fā)郵件至：zcsyliao@126.com并及時(shí)確認(rèn)。會(huì)場(chǎng)座位安排按報(bào)名先后順序排列，請(qǐng)及時(shí)提交。
【非會(huì)員收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)】
1800元/人/天（費(fèi)用包括培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)；住宿不統(tǒng)一安排，自行安排）
