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11月26-27日《企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃制定與實(shí)施》
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培訓(xùn)經(jīng)理專業(yè)技能提升項(xiàng)目
企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃制定與實(shí)施
主 講：原達(dá)能(樂百氏)全國培訓(xùn)經(jīng)理許盛華
時(shí)間/地點(diǎn)：11月26-27日/成都 課程費(fèi)用：3800元/人
課程對(duì)象：企業(yè)經(jīng)理、部門主管、人力資源主管以及企業(yè)培訓(xùn)主管人員
溫馨提示：每組需要有1-2臺(tái)電腦
課程概要
量化你的培訓(xùn)管理，一切用數(shù)據(jù)說話！
百度有云：“培訓(xùn)的最終目的是通過提升員工的能力實(shí)現(xiàn)員工與企業(yè)的同步成長”。培訓(xùn)對(duì)企業(yè)的重要性不言而喻，而科學(xué)制定企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃是培訓(xùn)落地的關(guān)鍵一步，走好這一步，才會(huì)讓培訓(xùn)事半功倍。但是，年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定卻年復(fù)一年地困擾著許多培訓(xùn)管理者，常讓他們苦不堪言——
r 如何處理公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培訓(xùn)的消極回應(yīng)
r 如何高效率完成大量的需求數(shù)據(jù)分析
r 如何輕松制定培訓(xùn)預(yù)算和計(jì)劃……
針對(duì)以上問題，我們特邀原達(dá)能(樂百氏)全國培訓(xùn)經(jīng)理許盛華先生，與我們一同分享《企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃制定與實(shí)施》的精彩課程，本課程以數(shù)據(jù)為導(dǎo)向，學(xué)員將系統(tǒng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)數(shù)據(jù)化的管理模式，幫助您學(xué)會(huì)用數(shù)據(jù)量化培訓(xùn)管理。此外老師將根據(jù)提供的培訓(xùn)報(bào)表制定相應(yīng)的行動(dòng)方案，描述內(nèi)部培訓(xùn)師管理的有效方法，列出有效甄選外部培訓(xùn)師的方法和技巧，讓從事培訓(xùn)管理的您從此不用瞎忙。
課程收獲
1、 學(xué)習(xí)培訓(xùn)需求的鑒定方法和技巧
2、 制定培訓(xùn)規(guī)劃、預(yù)算及計(jì)劃實(shí)例分析
3、 描述柯氏培訓(xùn)評(píng)估原理及其操作方法
4、 運(yùn)用內(nèi)部培訓(xùn)師管理的有效方法
課程大綱
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一、培訓(xùn)體系
1、 歡迎詞、課程簡(jiǎn)介
2、 培訓(xùn)與教育、演講、發(fā)展和娛樂的區(qū)別
3、 培訓(xùn)的作用及分類
4、 培訓(xùn)的指導(dǎo)思想，方針和策略
二、課程體系 需求分析
1、 培訓(xùn)管理體系的建立及其運(yùn)作（培訓(xùn)制度體系、資源體系和運(yùn)作體系）
2、 培訓(xùn)課程體系的分類原則及方法
3、 培訓(xùn)課程體系實(shí)例分析
4、 課程體系設(shè)計(jì)練習(xí)
5、 培訓(xùn)需求鑒定方法和技巧
（1） 什么是靜態(tài)需求和動(dòng)態(tài)需求？
（2） 靜態(tài)和動(dòng)態(tài)需求的管理有什么區(qū)別？
（3） 靜動(dòng)態(tài)需求的意義
三、需求分析
1、 培訓(xùn)需求的量化管理，將需求進(jìn)行量化，一切用數(shù)據(jù)說話！
2、 培訓(xùn)需求鑒定及量化分析練習(xí) |
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四、培訓(xùn)KPI管理
1、 哪些培訓(xùn)的KPI指標(biāo)可以幫助衡量及追蹤培訓(xùn)進(jìn)度及效果
2、 培訓(xùn)管理KPI分類及計(jì)算：定義、公式及其應(yīng)用實(shí)例
3、 回顧總結(jié)
五、培訓(xùn)計(jì)劃的制定：培訓(xùn)三大工程
1、 回顧第一天的內(nèi)容
2、 培訓(xùn)計(jì)劃的三大類：形象工程型，政治運(yùn)動(dòng)型和系統(tǒng)建設(shè)型
3、 制定培訓(xùn)規(guī)劃、預(yù)算及計(jì)劃實(shí)例分析
（1） 中期發(fā)展規(guī)劃
（2） 年度培訓(xùn)計(jì)劃
（3） 月度培訓(xùn)計(jì)劃
六、培訓(xùn)計(jì)劃 培訓(xùn)推廣
1、 培訓(xùn)預(yù)算和計(jì)劃實(shí)例分析
2、 培訓(xùn)計(jì)劃的宣傳和推廣：如何變“要我培訓(xùn)”為“我要培訓(xùn)”
3、 培訓(xùn)計(jì)劃學(xué)員練習(xí)
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七、計(jì)劃實(shí)施：課程管理 培訓(xùn)評(píng)估
1、 培訓(xùn)計(jì)劃學(xué)員練習(xí)：講師點(diǎn)評(píng)
2、 培訓(xùn)課程的管理
3、 實(shí)例分析
4、 設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程的關(guān)鍵
5、 課程設(shè)計(jì)技巧及簡(jiǎn)易模板
6、 實(shí)例分析
7、 柯氏培訓(xùn)評(píng)估
（1） 培訓(xùn)后如何跟進(jìn)
（2） 四級(jí)培訓(xùn)效果評(píng)估的方法
（3） 評(píng)估的前提-管好你的培訓(xùn)過程
（4） 三、四級(jí)評(píng)估實(shí)例演示
（5） 提高培訓(xùn)的效果轉(zhuǎn)化率
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八、培訓(xùn)報(bào)表 內(nèi)訓(xùn)師管理 甄選外部講師
1、 培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施結(jié)果跟蹤：培訓(xùn)報(bào)表
（1） 根據(jù)公司的特點(diǎn)確定重點(diǎn)課程
（2） 重點(diǎn)課程的計(jì)劃，實(shí)施及跟進(jìn)
（3） 培訓(xùn)報(bào)表實(shí)例及其分析
（4） 如何通過培訓(xùn)報(bào)表監(jiān)控培訓(xùn)進(jìn)展？
2、 培訓(xùn)檔案的管理，記錄及數(shù)據(jù)分析
3、 培訓(xùn)管理軟件簡(jiǎn)介
4、 內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍的建立和管理
5、 如何甄選外部培訓(xùn)師？甄選外部培訓(xùn)師的主要標(biāo)準(zhǔn)和甄選技巧。
6、 組織內(nèi)培訓(xùn)氛圍的營造
（1） 如何讓高層管理者重視培訓(xùn)？
（2） 如何讓中層管理者配合培訓(xùn)？
7、 如何讓員工愿意參加培訓(xùn)？
8、 培訓(xùn)體系建立行動(dòng)計(jì)劃
9、 回顧總結(jié)
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原達(dá)能（樂百氏）全國培訓(xùn)經(jīng)理 許盛華
智成雙贏構(gòu)資深講師
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
具有20年豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，其中10年世界500強(qiáng)公司培訓(xùn)及人力資源管理經(jīng)驗(yàn)，先后擔(dān)任芬蘭通力電梯有限公司培訓(xùn)經(jīng)理、澳大利亞奇勝電器集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理、樂百氏（達(dá)能集團(tuán)）全國培訓(xùn)經(jīng)理等職務(wù)，負(fù)責(zé)建立并完善了公司的培訓(xùn)及發(fā)展體系。2001年，作為通力公司在亞太區(qū)的培訓(xùn)經(jīng)理，培訓(xùn)了通力在臺(tái)灣、香港、馬來西亞等地的培訓(xùn)經(jīng)理并幫助在當(dāng)?shù)亟⒘讼鄳?yīng)的培訓(xùn)體系。獨(dú)創(chuàng)“培訓(xùn)管理”ERP系統(tǒng)，幫助培訓(xùn)經(jīng)理有效管理培訓(xùn)，將培訓(xùn)經(jīng)理從繁瑣的雜事中徹底解放出來。
專業(yè)背景
獲芬蘭赫爾辛基工業(yè)大學(xué)碩士，提出培訓(xùn)管理的“靜態(tài)需求”和“動(dòng)態(tài)需求”理論，首創(chuàng)“量化培訓(xùn)管理”方法。
授課特點(diǎn)
注重實(shí)戰(zhàn)互動(dòng)，授課邏輯性強(qiáng)，善于將復(fù)雜的培訓(xùn)體系總結(jié)為可量化的解決方案。
主要課程
培訓(xùn)體系建設(shè)與培訓(xùn)管理實(shí)操、建立以需求為導(dǎo)向的量化培訓(xùn)管理體系、卓越內(nèi)部培訓(xùn)師……
服務(wù)客戶
BP、ABB變壓器、一汽豐田、興業(yè)銀行、松下、蒙牛……
課程回執(zhí)
《企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃制定與實(shí)施》課程
時(shí)間/地點(diǎn)/主講：11月26-27日/成都/許盛華
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公 司 名 稱 |
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姓 名 |
職 務(wù) |
手 機(jī) |
E-mail |
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聯(lián)系人/電話 |
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手 機(jī)/ 傳真 |
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付款方式 |
□現(xiàn)金 □轉(zhuǎn)賬 | ||
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您所關(guān)心的問題，將安排嘉賓現(xiàn)場(chǎng)解答：
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