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公開課

7月24-25日成都 《目標(biāo)設(shè)定與績(jī)效管理》
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“商戰(zhàn)經(jīng)典”管理技能提升項(xiàng)目
目標(biāo)設(shè)定與績(jī)效管理
主 講:原acer集團(tuán)中國(guó)總部副總經(jīng)理  陳南宏
時(shí)間/地點(diǎn):7月24-25日/成都     課程費(fèi)用:3800元/人
 
課程對(duì)象:人力資源經(jīng)理/主管、績(jī)效經(jīng)理/主管,其他有績(jī)效管理職能的部門經(jīng)理/主管等,尤其適合有3年以上管理經(jīng)驗(yàn)的管理者、5年以上工作經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目經(jīng)理
 
課程概要
有效設(shè)立目標(biāo),用績(jī)效管理來增效!
美國(guó)心理學(xué)家洛克認(rèn)為,目標(biāo)能把人的需求轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)機(jī),使人們的行為朝著一定的方向努力。而企業(yè)管理中同樣需要設(shè)定目標(biāo),讓員工的行為與組織目標(biāo)相一致,并通過績(jī)效管理來確保目標(biāo)的達(dá)成。然而,對(duì)于如何實(shí)現(xiàn)有效的目標(biāo)管理與績(jī)效考核,許多管理者對(duì)此依然深感困惑——
如何設(shè)定目標(biāo)才能讓員工主動(dòng)積極地工作?
如何為不容易量化工作目標(biāo)的部門設(shè)定績(jī)效管理方案?
當(dāng)主管和員工對(duì)于考核結(jié)果認(rèn)知不一致時(shí),怎樣讓員工接受?
如何將績(jī)效評(píng)估結(jié)果實(shí)現(xiàn)對(duì)員工的激勵(lì)應(yīng)用?
針對(duì)以上問題,我們特邀原acer集團(tuán)中國(guó)總部副總經(jīng)理陳南宏,與我們一同分享《目標(biāo)設(shè)定與績(jī)效管理》的精彩課程,幫助您結(jié)合目標(biāo)導(dǎo)向去管理行為,并設(shè)置績(jī)效考核指標(biāo),從而掌握績(jī)效考核定性定量等方法,設(shè)計(jì)出適合自己企業(yè)的績(jī)效考核方案!
 
課程收獲
1、  了解績(jī)效管理的流程與步驟
2、  掌握績(jī)效目標(biāo)分解的工具和方法
3、  重視日常的績(jī)效反饋與輔導(dǎo),提升員工及團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)
4、  掌握績(jī)效評(píng)估面談的流程與技巧,使員工接受評(píng)估結(jié)果
 
課程對(duì)象
人力資源經(jīng)理/主管、績(jī)效經(jīng)理/主管,其他有績(jī)效管理職能的部門經(jīng)理/主管等,尤其適合有3年以上管理經(jīng)驗(yàn)的管理者、5年以上工作經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目經(jīng)理
課程大綱
【第一天上午】
一、績(jī)效管理的作用和任務(wù)
1、了解績(jī)效管理的四個(gè)步驟,發(fā)現(xiàn)績(jī)效管理流程中的常見問題
2、績(jī)效管理的五大原則
3、績(jī)效管理誤區(qū):負(fù)面思考 VS. 正面思考
4、績(jī)效管理誤區(qū):思維習(xí)慣
5、績(jī)效管理誤區(qū):消極被動(dòng)VS. 積極主動(dòng)
6、績(jī)效管理誤區(qū):績(jī)效管理不公平降低員工滿意度
二、績(jī)效目標(biāo)的設(shè)定
1、了解績(jī)效目標(biāo)設(shè)定的方法,然后利用5種方法將設(shè)定、分解目標(biāo)
2、練習(xí):5種目標(biāo)設(shè)定的方法
3、績(jī)效目標(biāo)= “員工管理目標(biāo)”+ “業(yè)務(wù)目標(biāo)”
4、績(jī)效目標(biāo)設(shè)定面談與溝通
5、主管委派任務(wù)的典型問題有哪些?
三、績(jī)效反饋模型
1、造成溝通困難的因素:負(fù)面思考、自我現(xiàn)象
2、造成溝通困難的因素:舌尖現(xiàn)象
3、造成溝通困難的因素:溝通漏斗現(xiàn)象
4、造成溝通困難的因素:思維習(xí)慣
 
【第一天下午】
5、建設(shè)性反饋的BEST方法
(1)行為描述
(2)行為導(dǎo)致的結(jié)果
(3)征詢看法或建議
(4)指出正面的結(jié)果
6、日常績(jī)效反饋錄像觀摩、學(xué)習(xí)
7、表揚(yáng)員工的七個(gè)原則
(1)表揚(yáng)員工的七個(gè)原則
(2)表揚(yáng)要具體
(3)談?wù)撓嚓P(guān)事件
(4)善始善終
(5)記錄備案
(6)當(dāng)眾表揚(yáng)
(7)向?qū)Ψ絺鬟_(dá)
(8)尋找機(jī)會(huì)表揚(yáng)員工
8、批評(píng)員工的七個(gè)原則
(1)迅速、面對(duì)面、私下進(jìn)行
(2)就所犯錯(cuò)誤的事實(shí)達(dá)成一致
(3)詢問和傾聽
(4)對(duì)事不對(duì)人
(5)說明某項(xiàng)工作的重要性
(6)就補(bǔ)救方案達(dá)成一致
(7)用贊賞的言辭結(jié)束批評(píng)
9、角色演練:日常績(jī)效反饋
【第二天上午】
四、績(jī)效評(píng)估與面談
1、績(jī)效評(píng)估:推斷 VS.行為
2、了解績(jī)效評(píng)估回顧可能的幾種偏誤,做好定期的績(jī)效評(píng)估面談工作
3、SOLID績(jī)效評(píng)估面談的五個(gè)要點(diǎn)
(1)構(gòu)建面談框架
(2)作總體評(píng)估
(3)傾聽
(4)告知員工他的表現(xiàn)
(5)根據(jù)評(píng)估,制定計(jì)劃
4、如何避免使評(píng)估過程演變成相互間的爭(zhēng)吵
5、怎樣輔導(dǎo)不同績(jī)效類型的員工
6、授權(quán)原則
7、績(jī)效考核常見誤
(1)以偏蓋全
(2)過寬偏誤
(3)過嚴(yán)偏誤
(4)趨中傾向
(5)最近或最先的印象偏誤
(6)對(duì)比效果
 
 
【第二天下午】
8、績(jī)效評(píng)估面談錄像觀摩、學(xué)習(xí)
9、角色演練:績(jī)效評(píng)估面談
10、績(jī)效考核注意事項(xiàng)
(1)營(yíng)造一種友好的氛圍
(2)表揚(yáng)和鼓勵(lì)
(3)詢問和傾聽
(4)讓員工有充裕的時(shí)間去暢談
(5)針對(duì)績(jī)效、行為而不是性格
(6)要注意使用“態(tài)度”這個(gè)詞
(7)使用正面、積極的言語
(8)鼓勵(lì)員工自我評(píng)估
(9)不要對(duì)員工進(jìn)行“突然襲擊”
(10)準(zhǔn)備面談內(nèi)容
(11)確定面談將涉及績(jī)效方面
五、績(jī)效評(píng)估結(jié)果的應(yīng)用
1、績(jī)效管理誤區(qū):學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
2、了解激勵(lì)的誤區(qū),將績(jī)效評(píng)估結(jié)果實(shí)現(xiàn)對(duì)員工的激勵(lì)應(yīng)用
3、為什么激勵(lì)很重要?
4、人們看重什么:工作收益因素
5、最適合你的激勵(lì)因素卡
 
專家簡(jiǎn)介
原acer集團(tuán)中國(guó)總部副總經(jīng)理  陳南宏
智成雙贏高級(jí)講師
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
具有25年的實(shí)戰(zhàn)與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。在acer集團(tuán)工作的20多年里,他從總經(jīng)理助理到總監(jiān),再到大客戶銷售部總監(jiān)、產(chǎn)品市場(chǎng)部經(jīng)理、中國(guó)總部副總經(jīng)理,積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)管理與銷售經(jīng)驗(yàn),并由此總結(jié)出一套完整的方法論。
他經(jīng)歷了acer集團(tuán)的變革整合過程,深悟acer管理的“IBM模式”,多年的管理經(jīng)驗(yàn)也讓他切實(shí)感受到了“IBM模式”給acer模式帶來的改變,由此對(duì)這獨(dú)特的管理與銷售模式進(jìn)行了深入的研究,并成為了IBM特聘顧問及講師。
 
授課風(fēng)格
他生動(dòng)幽默,控場(chǎng)能力出眾,豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)沉淀出了一個(gè)個(gè)代表性極強(qiáng)的案例,用案例引導(dǎo)學(xué)員思考,擺脫沉悶的演講式教學(xué)。
 
主要課程
由內(nèi)到外的顧問式銷售、特色銷售領(lǐng)導(dǎo)力、教練式管理、高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)……
 
服務(wù)客戶
施耐德電氣公司、HP公司、百度集團(tuán)、聯(lián)想集團(tuán)、金蝶軟件公司……
 
課程回執(zhí)
《目標(biāo)設(shè)定與績(jī)效管理》課程
時(shí)間/地點(diǎn)/主講:724-25日/成都/陳南宏
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職  務(wù)
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